贯彻市督学标准，加强教学常规管理

——铜山中专举行全校学生作业展

　　最近，徐州市教育局出台了《徐州市课堂教学事故督导认定标准》，第九条明确规定：“课后无作业，不批改作业，或作业批改不认真，存在明显差错”为教学事故。铜山中等专业学校认真学习标准，严格执行标准，加强教学常规管理。教学副校长倪彩菊同志，在全体教职工大会上，带领全体教师学习标准，解读标准，并明确指出：本学期每月对教师的业务进行全校性的大巡展。4月6日，首先对全校学生的作业进行展览，全校师生相互观摩、借鉴，在学习中相互督促，共同进步，推动教学工作向规范化、制度化发展。

　　作业是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径，为了规范学校教学管理，进一步落实教学常规，提升全校学生整体作业质量,更好的督促和促进学生作业水平的进步，学校对书面作业有一个明确的规定：书面作业就是做在作业薄上，不是试卷、同步练习等，是本节的重点、难点或综合练习，每次题量在3-5之间，作业周次数大约是每周课时的二分之一，最少也要有一次作业。

　　本次活动中，每位教师都积极参与，各部门积极准备参展作业，并按部门班级整齐摆放于展览区。活动中，倪彩菊副校长亲自查看了大部分学生的作业，并对作业及教师批改情况做出点评。此次展览的作业中，很多优秀作业书写工整，作业干净整洁，正确率高，无缺漏作业现象。任课教师批改规范，评语有针对性，凸显个性特色。

　　  作业种类丰富，质量颇高 同学们认真地翻阅，极有顺序地蜿蜒回旋在展桌间，欣赏着各个学科的优秀作业，脸上露出了羡慕的神情，不时发出啧啧的赞叹：“好工整的作业呀！这幅画画得真好！”有的同学拿起作业仔细欣赏，仿佛在和自己的作业作对照，寻找差距，力争改进，或将作出更大的努力把作业做得更好，让作业更亮眼。

　　 观看展览的同学们深受启发，纷纷表示要向优秀的同学学习。

　　此次作业展，各专业部极力配合，总体来看升学部文化课教师最好，旅游部与幼教部专业理论教师的作业表现突出。

　    通过此次作业展览活动，既发现了像李巧玲、安海燕、胡红艳、王明珠、郝晓花等这样认真布置作业、批改作业的教师，也发现了一些作业布置中存在的问题，如作业布置数量太少、次数太少，批改不及时、不认真，等级不规范等；甚至还发现部分教师没有上交作业。

　   此次作业展，教师和学生通过学习、比较，也发现了问题，明确了今后工作的方向，起到了互相学习，促进提高的作用。同时也促进了教师作业批改的规范化和批改方式的多样化，对培养学生良好的作业书写习惯起到了积极的推动作用，有力的促进教育教学工作的快速发展。