指导思想

以学校工作意见为指导，根据综合部学生的特点及专业特色，结合我校实际情况，以培养学生就业能力为重点，在抓好常规管理的同时，创造性的开展工作，调动全体师生的积极性，努力营造一种你追我赶、你学我帮的良好氛围。加强人才培养，提高办学质量。提高学校的社会声誉和知名度，为职教中心美好明天而努力奋斗。

主要工作内容及措施

一、 培养学生热爱专业的情感，强化他们专业意识及专业行为。

作为一名职高生，在校期间不仅要学好文化课和专业课，而且在学习的同时，要尽最大可能给学生提供机会，帮助他们了解自己将来所从事的职业，只有这样，才能够激发他们对自己专业的热爱。而热爱是一个人从业因素中的最具有积极影响的、最宝贵的因素，他对一个人将来走向成功起着非常重要的作用。作为任课教师，不论是文化课和专业课老师，也只有对学生将来所从事的职业有较深刻的理解和认识，教育教学和管理工作中才能更加有的放矢、切实有效；因此要经常组织师生到相关的企事业单位进行参观、见习、实习，了解职业对专业技能、行为品质的需求，以及一些相关的规章制度。经常组织学生进行模拟训练，并要求他们平时就从一言一行、一举一动做起，努力培养自己良好的行为规范，是自己的言行举止符合将来从业的需要。

二、 坚持“两手抓、两手都要硬”，努力提高学生综合素质

职业中学教师普遍认为培养学生专业技能重要，而文化知识的掌握往往被忽视，教师的教学态度、教学方法存在着许多问题，结果是学生文化科成绩非常差，考试作弊现象严重。有些教师甚至不布置学生写作文，作业量很少，不培养学生的听说读写能力，这不仅对学生将来走入社会，与人交流，从事工作带来非常大的困难，而且对他们将来进一步发展、拿到高一层次的文凭带来阻力，这与国家提倡的建立学习型社会是极不和谐的。因此，首先，教师的教学理念要改变，通过评优课、观摩课、研讨课、汇报课和平时的听课进行适时的引导，要求所有的教师都要重视自己所教学科，尽最大努力重点培养学生将来从业的需要、任职的需要，突出实用性，避免照本宣科、生搬硬套。其次，培养学生听说读写的能力不仅仅是语文教师的事情，所有的教师都要结合本学科积极引导、努力培养。另外，组织学生进行一些活动，如：诗歌朗诵会、演讲比赛、读书有感、书法比赛、故事会、模拟求职训练、板报设计等多种形式锻炼学生能力。

三、 适当调整专业计划课程内容，使学生走出校门就具备一定的从业资格

职业中学的学生将来走上社会拿什么来就业?一是具有一身过硬的专业技术和良好的品德行为习惯，二是具有相应的从业资格证书，比如：导游证、会计证、服装高级工证、普通话水平证书等。而目前，我们也在逐步这样去做，但做的不够坚决彻底，一是每年的考证有相当一部分学生不愿意去报名，舍不得花钱，平时学习也就失去了积极性、方向性，二是组织力度不够，没有把学生考证工作放到一定高度上去考虑去实施，三是专业课程内容随意性太大，不利于教学工作开展。因此，本学期开始，要科学合理地调整专业课程内容、详细修改课程计划并严格执行，在实施过程中不断积累经验，保持计划的科学性、一贯性、可行性。这样，学生将来求职就有一定含金量的专业技术证书作支撑，这是一块很好的求职敲门砖，在当今世界金融危机的严峻形势下是非常有必要的。

四、 开展师生技能竞赛、提高师生动手实践操作能力

“要想给学生一碗水，教师要有一桶水”，专业教师必须具备高水平的专业操作技术，才能给学生深刻的、积极的影响，学生才能学到一定的专业技术。因此本学期在五月份开展师生技能比赛与展示活动，让大家充分认识到，掌握高水平的专业技能是一个人站稳脚跟得到发展的资本，形成人人练习技能、崇尚技能的良好氛围。本学期师生举行声乐、舞蹈、琴法比赛、美术作品展、成衣展、现场缝制比赛，模拟导游比赛、服装设计表演、点钞比赛、珠算比赛等。通过比赛调动师生技能训练的积极性，为了让学生有充分的时间去练习专业技能、提高专业技术水平、保证比赛的质量，本学期要求每位教师要组织学生成立一个兴趣小组，每周活动1-2次，兴趣小组要有计划，并且能够认真去实施，保证兴趣小组活动的秩序性、持久性，真正让学生从活动中学到一定的技能。

五、 加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平

班主任是一支很重要的工作队伍，他们工作的好坏对学生的影响非常重大，班主任个人素质直接影响班级的班风、学风以及各项工作的落实情况，因此要狠抓班主任队伍的建设，一是认真落实班主任工作考核细则和班级考核细则，对班主任各项工作要有布置、有检查、有记录、有考评、有总结，使每一阶段的工作都在不同层次上得到逐步提高；二是新老班主任结对子，综合部现有12个班级，绝大数班主任是新教师，他们工作认真负责也有热情，但是在处理一些问题上没有耐心、方法不对，因此效果不够显著。可通过结对子和班主任工作经验交流会等各种方式帮助他们提高班主任的工作水平，让班主任真正能够具有一定的影响力、号召力，使同学们每天的学习既紧张又有序，每天的生活既愉快又和谐；三是加强学习，学习身边优秀的班主任的工作经验，学习一些全国有名的班主任工作事迹，从他们身上得到借鉴；四是班主任做学生的知心人，班主任要多走进学生的心灵，与学生进行深层次的交流与对话，全面了解他们，做他们人生的指路人。

六、 加强教育教学常规管理，使各项工作规范化、制度化

常规管理抓不好，工作质量、工作效率就不可能得到提高。在教学上，首先是加强备课、上课、辅导、侯课、作业、计划执行情况的检查，每次检查要详实、认真，不仅查量，而且要从质上进行重点考察，防止一切工作只是应付的现象。可通过学生评教、推门听课等手段全方位了解教师的教学情况，防止教学事故的发生。其次，要大力实施“六个一”工程，提高教师业务水平。在教育方面，首先教师要转变观念，教育学生不仅仅是班主任的事情，全体教师在传授知识的同时都要对学生进行思想教育、常规教育，培养他们具有良好的生活行为习惯，其次在日常生活中，抓好学生的仪容仪表、文明礼貌，养成自觉遵规守纪的好习惯，杜绝不良行为的发生。

七、 加强学生就业与创业教育

职高生的就业心理是很不符合现实的，出现预期心里不够、期望值过高，一旦踏上工作岗位，面对困境就出现退缩、胆怯现象，一个最重要的原因是他们缺乏自信、拼搏和吃苦耐劳的精神品质，因此不仅要让学生去见习、实习，而且创造机会培养学生那种知难而进、吃苦耐劳的心理品质。本学期，请优秀毕业生回校作报告、参观他们的创业成果基地，激发他们良好的就业品质和创业精神。

八、 积极做好招生工作

要想做好招生工作，首先要做的就是练好内功，也就是关心学生、爱护学生、教育好学生，让学生真正感受到在校不仅能够学到知识技能，而且感受到这个大家庭的温暖与呵护。首先，要求全体教师要关爱学生、尊重学生，建立良好的师生关系，杜绝教师利用上课时间让学生做与学习无关的事情。其次开展帮扶贫困生活动，不仅是钱与物的帮助，更多是心灵上的交流与沟通，鼓舞他们对生活的信心和战胜困难的勇气。再者，召开一次家长会，提供教师——学生——家长三方面交流的平台，让家长了解子女在校的学习情况，只有让家长理解学生、理解学校、理解教师，才可能得到支持与帮助，学校与家长才有可能齐心协力，共同教育好学生，减少流生，逐步提高社会影响力。

总之，在本学期综合部将继续发扬有点，努力克服工作中的不足，想方设法调动大家的积极性，使各项工作得到不断的提高。

2009-2-10