郭艳梅：

中学高级教师，国家二级心理咨询师

江苏省职业教育郭艳梅校园心语名师工作室领衔人

江苏省心理健康教科研中心组成员

徐州市未成年人指导中心核心组成员

徐州市心理健康讲师团成员

徐州市铜山区兼职心理健康教育教研员

徐州市铜山区十佳心理健康教育老师

参与主持国家级、省级、市级课题近10项，发表论文10余篇

郭艳梅校园心语工作室成立于2011年9月，2015年被评为江苏省职业教育名师工作室。工作室始终把“服务师生心理健康，共建和谐文明校园”作为开展工作的宗旨，把“以心育人，以文化人”作为心理健康教育的理念，逐渐形成特色鲜明、符合中等专业学校学生特点的心理健康教育文化。

工作室的所有成员均为区级以上学科带头人、骨干教师、名优教师等。工作室成立以来，教育教学和教科研的能力得到了很大的提升。部分成员在省两课评比、创编拍摄的校园心理剧、微电影比赛、组训参与的三门球比赛先后获得省一等奖10项；所有的成员参与或主持了国家级、省级、市级的教育科研课题十几项，发表论文100多篇。

工作室成立以来，学校在教学改革的过程中，更加注重学生身心健康教育，在教学的过程中注重因材施教，积极实施分层教学：高一年级主要以心理健康的理论知识为主，活动体验分享为辅；高二年级主要以活动体验分享为主，心理健康讲座为辅；高三年级主要以心理健康讲座为主，活动体验分享为辅。对于学习困难的学生，我们利用积极心理学的理念来帮扶；对于拔尖的学生我们利用心理学上的潜能开发来提优学生，最终达到教学相长的目的。不仅如此，工作室利用宣传标语、心理展板、学校展廊等宣传阵地传播和普及心理健康知识，开展心理健康咨询和多项心理活动。工作室的成员与外聘成员相结合，对学校的教职工经常开展一些心理体验活动，让教工在活动中感受和成长，同时把心理健康教育与师德教育、教工培训相结合，引导他们正确认识自己、认识自己的职业，提升职业幸福感和集体归属感，缓解工作压力。

工作室成立以来，深刻认识到“独行快，众行远”的道理，主动承担起运用自身优势服务社会的责任，与铜山区看守所、铜山区世代服务中心、铜山区一些中小学等单位建立友好合作单位，定期进行讲座、会谈、个案咨询、团体拓展、读书沙龙等多种形式的互助成长活动，收到良好效果，受到一致好评。

工作室已经编辑出版了心理报纸《校园心语》50多期。该报坚持报道心理健康教育的理论前沿、最新热点、校园心理新闻、师生心得，不仅使其成为师生的心灵港湾，让本校师生受益，而且还与徐州市其他学校甚至江苏省其他中职校一起分享。

学校心理健康教育的倡领者班华教授十分关心心理咨询室的发展，他不仅坚持阅读每期《心语报》，还给心理咨询室亲笔题词，他这样概括我们的心理教育文化：“优化心理机能，提升精神品质，促进人格和谐，服务人生幸福。”2015年3月江苏省教育报以“心理健康教育助力学生发展”为主题报道了我校的心理健康教育。

学校的心理咨询室现与铜山实验小学、尤楼小学、棠张晨曦幼儿园、张集幼儿园、惠民小区幼儿园、焦山社区幼儿园合作开展学生、教师、家长心理健康教育、亲子活动等。今后，我校将不断扩大和拓展社会服务领域，走进更多的幼儿园、小学甚至社区、养老院，充分发挥咨询室成员的人力资源和专业技术的优势，传播心理健康知识，让更多的人快乐，幸福。