铜山区2015年心育骨干教师培训内容安排

2015年9月28上午

1、心理健康教育工作现状

2、初、高中心理健康标准

3、初、高中心理工作日常工作及例外情况处理

4、心理发展的过去与现在

2015年9月28日下午

一、如何成为一名心理健康工作者

1、你必须知道著名哲学家之所知：认识自己的重要性

2、你必须知道好的庭院设计师之所知：地形

3、你必须知道好的音乐老师之所知：好的耳朵

4、你必须做成功的运动员所做的事儿：练习

5、你必须知道好的办公室主任之所知：如何优先考虑一些信息

6、你必须知道出色道具师之所知：如何混合与匹配

7、你必须知道好的汽车修理工之所知：如何找到问题

二、关于咨询、物质准备和伦理

（一）关于咨询在学校怎么设置？

（二）物质准备

1、房间

2、座位的选择

3、做记录

4、录音或录像

（二）伦理

1、自我表现：外貌和衣着、出示你的证书

2、时间：准时开始、按时结束

3、保密

4、知情同意

5、记录：SOAP

6、如何处理压力

三、咨询的基本框架

1、介绍

2、开始

3、主体

4、结束

5、终止

2015年9月29日上午

咨询中的微技术

1、贯注行为

2、贯注与倾听之间的关系

3、非指导性倾听的反应

4、指导性倾听与反应：怎么提问、行为反应

2015年9月29下午

情感协调

1、来访者常有恐惧，如何使来访者放松

2、表里如一

3、无条件积极关注

4、准确共情

精神分析与人际关系标量

1、移情

2、反移情

3、认同与内化

4、阻抗

2015年9月30上午

评估

一、精神状况检查

1、什么是精神状况检查

2、精神状况检查的九个方面：外表、行为、对咨询师的态度、情感与心境、言语和思维、知觉失调、定向与意识、记忆和智力、可靠性、判断力和自知力

二、一般心理问题检查

三、自杀评估

2015年9月30下午

练习

1、行为技术

2、绘画技术

3、心理剧