3月14日，我校机电部马世美老师在录播室举行了增能理念指导下的体验式主题班会----人际关系建设（师生篇）。整个课堂以教师为主导，学生为主体，活动为主线。学生在活动中体验、表达、成长；在主题活动中班长将在场外听课的班主任徐老师请进场内，学生纷纷以自己的方式向老师表达尊敬与感激，一声问候，一个拥抱，一次握手，一个鞠躬，师生通过体验，学会彼此靠近，尝试着去构建沟通型的师生关系，班主任与学生之间不再是最熟悉的陌生人。

正如马老师在导入语中引用德国哲学家雅斯贝尔斯所说的那样“教育意味着,一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵。” 而在人大附中校长翟小宁的眼中“教育事业是充满爱的事业，好的教育是好的教师加上好的师生关系。”“教育应该是生命与生命的对话，教育赋予生命的应该是健康，幸福，温暖以及向上的力量。”

这堂课让我们真正意识到：在现实生活中师生这一对校园中的主体角色之所以会出现趋避甚至双避现象，不会沟通，不善表达则是其中最重要的原因，而改变这种现状的动力则是相信学生有能力处理好成长中所出现的问题，而老师只需要用活动引导。