本次论文评比，要求教师体现职业教育课程改革精神，结合“五课”教研工作和“两课”评比活动，对教育、教学、技能训练、管理过程等职业教育的实际问题进行具体深入地分析，避免空泛地说教，力求生动而鲜活，具有典型意义。教育案例、教育叙事、教育随笔、教学经验、理论探讨与争鸣等文章均可以参评，尤其欢迎具有独到见解的文章。

每位参评教师限报一篇，凡参评论文应未曾在市级以上刊物上发表或未曾在市级以上评比中获奖。论文篇幅不限，文章格式设置为：标题黑体三号，正文五号宋体、单倍行距。采用书面承诺等有力措施杜绝抄袭，市职成研究室将组织专人进行相似度检测，相似度超过30%的将酌情取消比赛资格，情节严重者将予以通报批评。

论文报送教科研室时间：2014年6月24—25日，逾期不候。

2014.6.14