为全面推进会计课程建设，提高课程教学质量，丰富课堂教学活动，完善课堂育人机制。铜山中专会计专业在校领导及专业部的大力支持下，于10月21日以张婧老师示范课为切入口，成功举办第一次会计专业集体备课活动。

　　作为本次集体备课活动的主持人，曹芳老师就专业组目前的梯队建设生发积极畅想，70后老教师具有丰富的教学经验，沉稳踏实，而90后教师充满活力，锐意创新。同时提出公开课、示范课活动是青年教师教学成长的催化剂，青年教师要珍惜每一次公开课活动，开拓思路，积极碰撞。接下来，张婧老师就本节课“会计要素的相互关系与会计平衡公式”的整体教学思路用PPT进行了分模块解析，张老师在课堂导入巧妙融入非遗思政，大力弘扬地方文化；新授环节在传统小组讨论的基础上，引入沙盘模拟，丰富学生动手方式，调动课堂氛围；在检验课堂成果环节，利用游戏练习题，生动的检验了学生的学习效果。

　　张老师叙述完整体构思后，经验丰富的梁建强老师在肯定张老师教学设计的基础上，着重提出，概念讲解要深入，可以在教学总结部分，向学生仔细表述，会计平衡公式中负债在前的原因，细节处体现专业严谨特色。会计专业的前辈韩广民老师结合专业考纲，紧接着指出课堂要链接高考，根据对学生接受水平的了解，适时调整教学内容的深度。这几年致力于高考一线实践教学的胡红艳老师想法与韩老师不谋而合，认为课堂教学核心理论需要不断强化，课堂既要流动有氛围，又要沉淀有内涵，实用性和课堂活动要并重。而具有多年实践经验的杨镇老师，结合自身实际感悟，给出了极好的情景设置处理方式，提出让学生在进入这堂课开始，就为学生创设属于自己的公司，利用角色扮演，更好的沉浸课堂，同时可以为续接的课堂活动延续生命力。此时，作为张老师的师父，思维灵活的孙齐老师立刻提醒张老师可以参考去年学生创办的游园会，用实际案例，加深学生理解，同时对张老师的课堂亮点和对教学活动的巧思给予积极肯定，还积极询问张老师沙盘游戏设计的细节，并且对其中的重点关卡提出指导性建议。

　　认真倾听的青年教师们也在此时发表了自己的见解，同时在高考一线的王璐和张璐老师也指出，我们的教学活动最后还是要结合到高考，实用性的重要性不言而喻，教学一定要完成对知识点的掌握。李昕珂老师和力妍老师提出，这节课的课堂思政一开始插入会有些生涩，可以改进下思政的位置，同时导入的课堂游戏里，有些科目的出现尚早，容易引起学生的疑惑。侯敏老师则认为教学中要调动学生的学习兴趣，丰富多样的课堂活动仍然具有其魅力，思政的多样化也能拉近学生与知识点的距离。经过大家激烈又生动地讨论，主持人曹老师总结道张老师的授课过程中可以增加考纲展示，课堂情景设计更贴近学生实际，整体知识点把控可以考量承上启下，方便学生形成记忆的思维导图。

　　副校长李欧洲和部门主任彭春华、副主任潘晶全程参与此次活动，并对这次的集体备课给予高度的评价。李校指出，会计作为一门传统学科，自身就具有强大的生命力，现在又在计算机技术的托举下，焕发出更强劲的活力。在经验丰富、干劲十足的老教师们带领下，青年教师要外吸收，内沉淀，戒骄戒躁，沉稳踏实，找准个人定位，从基础的课堂教学出发，增强自身实力，滋养个人的教科研实力，乃至在会计的技能、教学大赛中站稳脚跟，以自身实力反作用会计这门专业学科的建设。

　　集体备课的开展，发挥了集体的优势和团队力量，教师们相互学习，共同成长，尤其是促进了青年教师的成长。今后我校将常态化、系列化开展此类活动，为学校教学质量的提升打下坚实的基础。 

　　撰稿 ：李昕珂

　　排版 ：薛   晨

　　审核 ：朱   锐