----探寻中国特色的校园足球教育发展新模式

2015年6月26日十时许，江苏省铜山职业中专迎来了中国社会福利基金会武术基金执行主任游罡华、副秘书长许正峰一行对该校的考察，本次考察着重对铜山职业中专硬件设施，师资力量配备及是否适宜开展培训“功夫足球”教练项目等方面进行了深入了解。铜山职业中专副校长孟振中及各系主任、体育相关教师等陪同参观校区并在座谈会上热烈讨论。

中国社会福利基金会武术基金执行主任游罡华在铜山职业中专副校长孟振中陪同下参观校区

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称!是主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。一场精彩的足球比赛，吸引着数以亿计的观众，它已成为电视节目中的重要内容，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。据不完全统计，现在世界上经常参加比赛的球队约80万支，登记注册的运动员约4000万人，其中职业运动员约10万人，足球运动俨然成为一个国家国民体育综合水平的晴雨表。

武术有着悠久的历史，最早可以追溯到商周时期，具有极其广泛的群众基础，是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产。是中华民族的优秀文化遗产。 既讲究形体规范， 又力求精神传意。内外合一的整体观，是中国武术的一大特 色。所谓内，指心、神、意等心志活动和气总的运行：所谓外，即手眼身步等形体活动。内与外、形与神是相互联系统一的整体。

中国的足球运动在过去几十年里，国家体育总局，中国足协，足球界教练员和运动员为振兴中国足球付出了很大的努力。同样，中国百姓对足球的爱好和支持也是史无前例，真可谓是尽心尽力了。但几十年过去，一个13亿人口的大国却始终未能将足球水平提高到国际水平，这不得不使举国上下热爱足球人士思考中国足球病症究竟何在?为何主观愿望和客观实际会相差甚远?中国足球如何发展才能走向世界?寻其原因，专业人士必须以冷静、理智和科学的眼光分析中国足球症结所在，以便对症下药，提出有效措施，以振兴中国足球事业。

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央把振兴足球作为发展体育运动、建设体育强国的重要任务摆上日程，国务院办公厅印发了中国足球改革发展总体方案的通知(国办发[2015]11号)以及中共中央国务院《关于加强青少年体育，增加青少年体质的意见(中发[2007]7号)》、《国务院关于加快体育产业促进体育消费的意见》(国发办[2014]46号)文件给中国新时期足球运动提供了政策保障，教育部从2014年起将逐步健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策，疏通足球人才成长通道。根据教育部《中国青少年校园足球发展规划纲要(2015年-2020年)》中提出的目标，到2020年全国校园足球定点学校要达到2万所，校园足球人口目标为2000万。而在《方案》中，2025年全国校园足球定点学校数量更是要达到5万所。

习近平总书记曾经深情的说：“人民勤劳勇敢和具有五千年的文化积淀，丰富的优秀传统文化家底，是中国崛起和发展的坚强基石。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。”充分利用中华民族的优秀传统文化贯穿于治国兴邦之中。同时，习总书记弘扬传统文化的理念也为中国足球的发展注入了一缕春风。

2014年11月1日，共同的愿景使中国社会福利基金会武术基金执行主任游罡华与北京体育大学武术学院院长张强强两人坐到了一起，两人深层次探讨了新时期传统文化继承和发展，他们共同认为：中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。在全面深化改革和推进社会主义现代化建设的今天，如何对待中国传统文化?怎样正确处理好继承与发展的关系?如何实现中国传统文化的“创造性转化和创新性发展”?认真学习习近平同志关于正确对待中国传统文化的方法论思想，对于帮助我们正确理解和把握上述问题具有十分重要的意义和作用。首先，辩证地继承。其次，创造性转化。第三，创新性发展。

两人不约而同的谈到了足球与武术的结合，将东西方文化融入到足球教育和训练中去的思想，功夫代表的不仅仅是武术，更是一种东方文化。在教育和训练中要注重武术礼仪与武德教育，要注重团队精神的建设和培养，形成良好的凝聚力。

功夫足球的基本概念，是以武德为基础，通过学习武术，了解武术思想和文化，讲武术思想和技巧融入现代足球的训练和竞赛中，注重团队精神的建设和培养，同时，讲武术精华与足球技术完美结合的一种教育理念和足球发展形式。

通过学习武术，了解中国传统文化和武术思想，强健队员体魄，要体现功夫真正的属性，将抗、踢、摔等攻防意识融到教学中，在足球竞赛中加强对抗性。学习西方足球的训练和竞赛技术，加以研究、总结，结合自身特点加以运用。将武术思想融入足球教育训练之中，在竞赛中成为一种制胜的战略战术。把武术技巧运用到足球竞赛中，如“四两拨千斤”，用到碰撞中;太极运用到步伐之中。

北京体育大学举办的“功夫足球”的研讨会现场气氛热烈，各位专家畅所欲言

2015年1月11日，在北京体育大学武术院院长办公室召开了“功夫足球”第一次研讨会，“功夫足球”项目正式提上议事日程。5月22日，在北京体育大学教研楼二楼会议室举行“功夫足球”第二次研讨会，在二次研讨会上与会的专家从各个角度对功夫足球的可行性、创新性、可持续性等方面进行了探讨，会议确定了由中国社会福利基金会武术基金与北京体育大学武术学院、北京仁山武术文化发展有限公司等相关单位共同发起并推广“功夫足球”项目，武术基金在资金上予以大力支持，北京体育大学武术学院负责组织相关专家编撰《武术进校园试用教材》和《功夫足球试用教材》，为“功夫足球”的推广提供权威指导，北京仁山武术文化发展有限公司负责具体实施。

功夫足球在小学试点过程中激发了广大师生的极大兴趣

2015年5月，首先，在湖南地方政府和教育部门大力支持下长沙开福区、岳麓区、望城区、宁乡县等15所中小学开展了“功夫足球”教育试点工作，一批经过特殊训练的兼具武术和足球特长的教练将首先进驻校园，配合校内足球教练的教育工作。一方面，将武术文化的战略思想运用到足球对抗战略的训练指导中;另一方面，在球员的身体训练中，结合传统武术招式，充分发挥武术在力量和合理碰撞方面的优势，使足球在原本优势的基础上同时更加兼具中国功夫特色。

经过一段时间的训练，中西结合的“功夫足球”已初见成效。

“功夫足球”重在东、西文化的融合，重在两种运动技艺的相互借鉴，“功夫足球”的有效推广，能为足球训练提供更加有效的教育形式，既推广了中华传统武术，又提高了大众足球运动的水平，从而提升国民身体素质及中国足球运动的水平。随着此项目深入开展与全国的推广，必将成为中国足球运动一道亮丽的风景线，为中国足球的发展注入动力，更是中华民族优秀传统文化的继承以及创造性转化和创新性发展。